Era um dia de sabado, um belo dia de sol e convidativo para tomar um banho num balneario refrescando o corpo. As 19 horas eu tinha que esta na Delegacia da Mulher para cumprir mais um dia de estagio de 12 horas. Cheguei por volta das 18:30 horas, gosto de chegar cedo, detesto atraso. Nossa turma foi formada pela maioria de Escrivaes que estudam na minha sala, so tinha um que nao era da nossa turma. Tinha mais cinco alunos delegados, completando uma equipe de dez alunos entre escrivaes e delegados. A equipe Noturna recebeu o plantao da delagacia prontamente as 19 horas, em seguida os alunos assumiram as tarefas a serem desempenhadas. Esses estagios tem sido uma grande aprendizado para nossa funcao policial, sabemos que a teoria e importante, so que a pratica tambem e muito importante, por isso, ambas devem caminhar juntas para um melhor aprendizado, nesses estagios e possivel unir as duas coisas ao mesmo tempo. A noite ja iniciou agitada, uma ocorrencia onde o marido tem probremas com a mulher desde 2005, os policiais que trabalham na delegacia da mulher, ja conhecem a vitima pelo nome, de tanto ela comparecer para denunciar o entao seu ex-marido. Ja esta separada dele a 2 anos, mesmo assim ele continua lhe importunando. Depois dessa fiz mais ou menos uns seis registro de boletim de ocorrencia, sempre tendo como vitima a mulher,e claro, e sendo aplicada a lei maria da penha. foi um tio que deu umas pauladas da sobrinha, o marido que ameacou a esposa, o outro deu um tapa na cara da mulher num bar e ainda jogou uma garrafa de cerveja nela, o outro tentou matar um vizinho seu, sempre envolvendo agressao contra a mulher, foram tantas ocorrencias que a noite passou muito rapida. Quando cheguei na delegacia havia um jovem que estava na cela da delegacia, por ora, ele batia com os pes na grade da cela e causava um grande barulho, que ecoava por toda a delegacia. Quando o jovem que tentou matar outro jovem chegou na delegacia foi colocado juntamente com esse rapaz, este jovem disse que tinha ponto e um dreno na altura da costela do lado esquerdo. foi colocado na cela, enquanto a noite se passava o barulho que era feito na cela pelos presos era enorme, tiramos a sandalia do pe dele e ainda assim ele fazia barulho batendo na grade, agora nao sei com que. Acredito que ele tava muito drogado, eu penso, nao sei se e verdade. Estava chegando a hora do quarto de hora na delegacia, nesse momento algumas pessoas vao dormir, enquanto outras tiram seu horario de noturno na delegacia e em seguida vao acordar quem esta dormindo para tirar seu plantao noturno. Vivi uma cena nesse dia que vai ficar registrado para sempre em minha memoria. Uma cena que nao tinha nocao que poderia acontecer, mais aconteceu. Um policial me chamou para acompanha-lo ate a cela e averiguar a situacao do preso que gritava e batia ao mesmo tempo na grade. Chegando la, contatei um dos presos deitado no chao proximo as grades da cela com os bracos para fora, era o dito rapaz que disse estar com dreno e com pontos. Quando chegamos ele disse que estava com dor e que por isso estava griando chamando a gente. Nesse momento eu liguei o celular para averiguar a veracidade, se havia sangramento e se havia pontos mesmo. Ao ligar o celular, contatei que tinha ponto e um buraco como um dreno, mas nao tinha sangramento. Pensei ate que seria uma armadilha para eles quererem fugir, disse ao colega para ter cuidado. Ele entao abriu a cela, pediu para que eu segurasse a chave da cela e em seguida puxou violentamente para fora o preso que estava no chao, chutando-o, torcendo seu braco, era um chute atras do outro, murro e mais murro e o cidadao gritando de dor, pedindo pelo amor de Deus para nao bater nele, o policial dizia, voce ainda vai bater na grade, vai fazer zuada, faca isso e eu volto. Foi tao rapido que quando eu vi eu tava no caminho, pois o policia estava trocando o preso de cela, sai do meio de pressa, fiquei sem reacao, sem saber o que fazer, nao sabia se empedia ou sai dali correndo para nao presenciar aquele acontecimento, aquele crime, hediondo. Fiquei estatua por alguns segundos, perplexo, depois disso fui dormir pensando no ocorrido, e ate hoje as cenas ainda passam pela minha cabeca, tenho uma memoria fotografica e por isso eu nao consigo esquecer facilmente as coisas. Alguns estudiosos da memoria dizem tambem que nos temos facilidade para armazenar coisas ruins ou acontecimentos ruin, desastrosos, em nossa mente. Pode ser isso, nao sei. So sei de uma coisa, nenhum cidadao ou marginal, ou bandido, ou preso, reeducando, como queiram chemar, e digno de merecer tal tratamento que foi dado aquele rapaz, que embora tivesse cometido um crime, tentativa de homicidio, nao tinha o direito de ser tratado da forma que foi tratado, ate porque a policia nao tem o direito de julga-lo e condena-lo, embora isso sempre ocorra atraves da impresa e da socidade, a Justica que se manifeste e aplique a pena necessaria para que o infrator da lei pague pelo que fez.
sexta-feira, 10 de abril de 2009
segunda-feira, 30 de março de 2009
Crime sempre será Crime
A empresária paulista Eliana Tranchesi, dona da Daslu, mulher poderosa da moda para os ricos, foi condenada por uma série de crimes relacionados com a importação fraudulenta de produtos de luxo, que resultaram na sonegação de mais de 600 milhões de reais. O que tem de interessante nesse episódio além dos 94 anos e seis meses que Eliana Tranchesi foi condenada, fique presa ou não, é o de marcar, talvez, o fim da era em que os ricos e com boas conexões em Brasília podiam tocar seus negócios livre de impostos, fora do alcance das leis e ao arrepio de todas as regras comerciais, em prejuízo flagrante para os concorrentes e para a sociedade como um todo que sofre com a falta de recursos disponíveis para investimentos em projetos sociais para usufruir de seus direitos constitucionais garantidos, tais como, saúde pública com qualidade, educação com qualidade, segurança pública com qualidade, etc.
A cada apreensão de drogas, a cada roubo, furto, assalto, assassinato, dentro outros crimes que estão inseridos diariamente no seio social e que chocam de alguma forma a população, os meios de comunicação informam, algumas vezes de maneira tendenciosa, relatam, emitem opinião sobre as conseqüências e combate ao crime, de forma minuciosa, usando um critério de demonstrar apenas a situação intrínseca aos fatos delituosos e deixam de demonstrar os fatores extrínsecos, ou seja, os vários motivos que levam o agente a praticar tal atitude antijurídica.
Temos que entender que todo crime independente de quem o pratique e de que forma o pratique é um fato que deve ter sua conseqüência conforme determina a ordem jurídica do país. Agora é indiscutível que há crimes que trazes conseqüências mais sérias, mais drásticas e contribuem ainda mais para aumentar a desigualdade social de um povo. O caso acima mencionado é um deles. Esses 600 milhões de reais que foram sonegados e que deveriam estar nos cofres públicos é o dinheiro que deveria está sendo usado na melhoria da merenda escolar, da compra de armas para as polícias, em investimentos na educação, em infra-estrutura, entre outros, melhorando a qualidade de vida das pessoas que pagam honestamente seus impostos.
Esse é um crime que tem que ser combatido seriamente e intensamente pelas polícias, será que existe apenas uma ELIANA?. Ou Eliana Tranchesi é apenas a ponta de um Iceberg enorme? O mundo evolui e a tecnologia acompanha a evolução do planeta, trazendo diariamente, novidades que surpreendem a inteligência humana, por este motivo, é que a polícia também tem que investir em inteligência se equipar das melhores tecnologias para combater em proporções maiores o crime.
A cada apreensão de drogas, a cada roubo, furto, assalto, assassinato, dentro outros crimes que estão inseridos diariamente no seio social e que chocam de alguma forma a população, os meios de comunicação informam, algumas vezes de maneira tendenciosa, relatam, emitem opinião sobre as conseqüências e combate ao crime, de forma minuciosa, usando um critério de demonstrar apenas a situação intrínseca aos fatos delituosos e deixam de demonstrar os fatores extrínsecos, ou seja, os vários motivos que levam o agente a praticar tal atitude antijurídica.
Temos que entender que todo crime independente de quem o pratique e de que forma o pratique é um fato que deve ter sua conseqüência conforme determina a ordem jurídica do país. Agora é indiscutível que há crimes que trazes conseqüências mais sérias, mais drásticas e contribuem ainda mais para aumentar a desigualdade social de um povo. O caso acima mencionado é um deles. Esses 600 milhões de reais que foram sonegados e que deveriam estar nos cofres públicos é o dinheiro que deveria está sendo usado na melhoria da merenda escolar, da compra de armas para as polícias, em investimentos na educação, em infra-estrutura, entre outros, melhorando a qualidade de vida das pessoas que pagam honestamente seus impostos.
Esse é um crime que tem que ser combatido seriamente e intensamente pelas polícias, será que existe apenas uma ELIANA?. Ou Eliana Tranchesi é apenas a ponta de um Iceberg enorme? O mundo evolui e a tecnologia acompanha a evolução do planeta, trazendo diariamente, novidades que surpreendem a inteligência humana, por este motivo, é que a polícia também tem que investir em inteligência se equipar das melhores tecnologias para combater em proporções maiores o crime.
domingo, 29 de março de 2009
Educação versus violência
Especialistas apontam importância da educação no combate à violência
Uma análise sócio-econômica do País nas últimas três décadas deixa evidente que a sociedade brasileira mudou de cara. Caiu a ditadura, a população foi às urnas, instituiu-se um regime democrático, cresceu a participação das mulheres no mercado de trabalho, de jovens nas universidades, a presença do Brasil no cenário internacional tornou-se mais concreta. Isso tudo veio acompanhado de problemas que já existiam, mas que ficaram exacerbados: o crescimento das desigualdades sociais, de uma abissal divisão de renda, do fortalecimento do crime organizado, da criação de uma legião de excluídos sociais nas principais cidades brasileiras. O resultado é que a violência aumentou em nossa sociedade e as estatísticas crescentes de furtos, homicídios, sequestros e outros crimes mais ou menos hediondos, envolvendo indivíduos de todas as classes sociais, estão aí para comprovar.
Fica a questão: a educação pode ser remédio contra a escalada da violência e da criminalidade? A resposta dos especialistas entrevistados pelo Universia é clara. Sim, é possível, desde que haja uma transformação na linha pedagógica e no próprio processo de ensino, e que a própria educação seja utilizada não apenas como uma forma unilateral de se transmitir conhecimento, mas de formar cidadãos. Conforme os entrevistados, dar às crianças e jovens acesso contínuo à educação é um dos fatores que diminuem as estatísticas de criminalidade e reduzem a incidência (ou reincidência) de casos de violência de qualquer espécie.
Mas frisam também que ela, sozinha, não pode resolver todos os problemas. "A educação é fundamental na melhora da qualidade de vida de um indivíduo, mas não pode ser considerada um elemento redentor. Existe uma percepção errada em nossa sociedade de que, quando todo o resto falha, a escola tem de resolver. A maioria dos casos de violência dentro das escolas reflete apenas um problema trazido de fora", opinou o pesquisador do Crisp/UFMG (Centro de Estudos de Criminalidade da Universidade Federal de Minas Gerais), Robson Sávio Reis Souza. Apesar de soar como afirmação óbvia, o pesquisador - que também ministra aulas de políticas públicas de educação na PUC/MG (Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais) -, frisa: "várias pesquisas apontam para coincidências entre indivíduos vulneráveis sócio e economicamente e a violência. Existe um senso comum de que pobre é violento, e isso se exacerba sobretudo com quem tem problemas de moradia, saneamento básico e educação", conta.
O psicólogo e pesquisador do Núcleo de Estudos de Violência da USP (Universidade de São Paulo), Renato Alves, concorda e vai além: "A violência está disseminada na sociedade, já é cotidiana. A escola é apenas mais um cenário. A educação, para atuar como elemento de correção, precisa estar encaixada dentro de políticas públicas estruturadas, que envolvam o acesso das pessoas à saúde, ao trabalho, à cultura, ao esporte. A educação, sozinha, não dá conta da violência", diz. Com pesquisas de campo em colégios da periferia das zonas Leste e Sul da cidade de São Paulo, com destaque para o Jardim Ângela, o pesquisador da USP revelou que, em conversas com gestores, docentes e alunos, duas constatações sempre eram tiradas: ou a escola era violenta demais ou não existia nenhum indício de violência no local, apenas eventos esporádicos. À conclusão de Alves segue uma terceira via: a escola nada mais é do que o reflexo da própria comunidade onde está instalada.
Na companhia de dois colegas do Núcleo - criado em 1987 pela instituição de ensino -, ele se prepara para lançar, no próximo dia 8 de maio, o livro "Violência na Escola". "Elaboramos a obra pensando justamente em estratégias de como a educação pode conter a violência", explicou Alves. Ficamos, assim, diante de um paradoxo: se a escola é um reflexo de uma sociedade violenta e, sozinha, não tem muito como contribuir, como justificar a idéia de que a educação pode funcionar como um antídoto para isso? Para Renato Alves, da USP, é simples: "a escola, por si só, é um espaço conflitivo, de troca de experiências e culturas. Mas, também, tem de ser entendido como um espaço de socialização, e seu papel é ensinar às crianças a respeitar essas diferenças, o espaço dos outros, o que passa pela mudança nas linhas pedagógicas adotadas atualmente", conclui.
O especialista entende que o erro da maioria das instituições de ensinos é se omitir diante de pequenos conflitos, como brigas no recreio, "naturalizando" essas situações. "Está errado. O papel da escola é, desde cedo, transmitir valores, noções de cidadania e deveres para todos. É o que lá na frente chamamos de exercício da democracia e ninguém entende. E isso passa, inclusive, pela relação professor-aluno, que é muito ruim. Em uma situação em que a qualidade dos professores e alunos não é boa, o ensino é precário e os estudantes não são ouvidos, a realidade de fora da escola se reflete lá dentro", conta.
Os reflexos existem. Pesquisa divulgada nesta semana pelo Apeoesp (Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo) feita com 684 docentes, no fim do ano passado, revela que 87% afirmaram conhecer algum caso de violência dentro de unidades escolares. Cerca de 76% dos entrevistados disseram acreditar que a principal causa dos problemas de violência residem nos conflitos entre os próprios alunos. Outros dados alarmantes referem-se ao fato de 70% dos docentes afirmarem saber sobre casos de tráfico de drogas dentro da escola e outros 74% disserem conhecer professores que já sofreram ameaças de agressão física ou até mesmo de morte.O sociólogo Lúcio Castelo Branco, da UnB (Universidade de Brasília), lembra que a escalada da violência é resultado, também, da própria mudança de estrutura das famílias brasileiras nas últimas décadas. "A família brasileira, hoje, é um problema gravíssimo, já que um quinto delas é chefiada por mulheres. Como fazer com que elas trabalhem, cuidem da casa e eduquem os filhos?", questiona. O professor, assim, reitera a opinião da importância da escola. "Mas tem-se não apenas de se preocupar com a educação, que é a internalização de hábitos, regras e costumes que tornam o sujeito controlado, equilibrado. É preciso oferecer instrução básica às crianças, que viria de uma perspectiva pedagógica mais criativa. Pressupõe-se, com isso, a criação de uma política nacional de superação da impunidade", comenta.
Fica a questão: a educação pode ser remédio contra a escalada da violência e da criminalidade? A resposta dos especialistas entrevistados pelo Universia é clara. Sim, é possível, desde que haja uma transformação na linha pedagógica e no próprio processo de ensino, e que a própria educação seja utilizada não apenas como uma forma unilateral de se transmitir conhecimento, mas de formar cidadãos. Conforme os entrevistados, dar às crianças e jovens acesso contínuo à educação é um dos fatores que diminuem as estatísticas de criminalidade e reduzem a incidência (ou reincidência) de casos de violência de qualquer espécie.
Mas frisam também que ela, sozinha, não pode resolver todos os problemas. "A educação é fundamental na melhora da qualidade de vida de um indivíduo, mas não pode ser considerada um elemento redentor. Existe uma percepção errada em nossa sociedade de que, quando todo o resto falha, a escola tem de resolver. A maioria dos casos de violência dentro das escolas reflete apenas um problema trazido de fora", opinou o pesquisador do Crisp/UFMG (Centro de Estudos de Criminalidade da Universidade Federal de Minas Gerais), Robson Sávio Reis Souza. Apesar de soar como afirmação óbvia, o pesquisador - que também ministra aulas de políticas públicas de educação na PUC/MG (Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais) -, frisa: "várias pesquisas apontam para coincidências entre indivíduos vulneráveis sócio e economicamente e a violência. Existe um senso comum de que pobre é violento, e isso se exacerba sobretudo com quem tem problemas de moradia, saneamento básico e educação", conta.
O psicólogo e pesquisador do Núcleo de Estudos de Violência da USP (Universidade de São Paulo), Renato Alves, concorda e vai além: "A violência está disseminada na sociedade, já é cotidiana. A escola é apenas mais um cenário. A educação, para atuar como elemento de correção, precisa estar encaixada dentro de políticas públicas estruturadas, que envolvam o acesso das pessoas à saúde, ao trabalho, à cultura, ao esporte. A educação, sozinha, não dá conta da violência", diz. Com pesquisas de campo em colégios da periferia das zonas Leste e Sul da cidade de São Paulo, com destaque para o Jardim Ângela, o pesquisador da USP revelou que, em conversas com gestores, docentes e alunos, duas constatações sempre eram tiradas: ou a escola era violenta demais ou não existia nenhum indício de violência no local, apenas eventos esporádicos. À conclusão de Alves segue uma terceira via: a escola nada mais é do que o reflexo da própria comunidade onde está instalada.
Na companhia de dois colegas do Núcleo - criado em 1987 pela instituição de ensino -, ele se prepara para lançar, no próximo dia 8 de maio, o livro "Violência na Escola". "Elaboramos a obra pensando justamente em estratégias de como a educação pode conter a violência", explicou Alves. Ficamos, assim, diante de um paradoxo: se a escola é um reflexo de uma sociedade violenta e, sozinha, não tem muito como contribuir, como justificar a idéia de que a educação pode funcionar como um antídoto para isso? Para Renato Alves, da USP, é simples: "a escola, por si só, é um espaço conflitivo, de troca de experiências e culturas. Mas, também, tem de ser entendido como um espaço de socialização, e seu papel é ensinar às crianças a respeitar essas diferenças, o espaço dos outros, o que passa pela mudança nas linhas pedagógicas adotadas atualmente", conclui.
O especialista entende que o erro da maioria das instituições de ensinos é se omitir diante de pequenos conflitos, como brigas no recreio, "naturalizando" essas situações. "Está errado. O papel da escola é, desde cedo, transmitir valores, noções de cidadania e deveres para todos. É o que lá na frente chamamos de exercício da democracia e ninguém entende. E isso passa, inclusive, pela relação professor-aluno, que é muito ruim. Em uma situação em que a qualidade dos professores e alunos não é boa, o ensino é precário e os estudantes não são ouvidos, a realidade de fora da escola se reflete lá dentro", conta.
Os reflexos existem. Pesquisa divulgada nesta semana pelo Apeoesp (Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo) feita com 684 docentes, no fim do ano passado, revela que 87% afirmaram conhecer algum caso de violência dentro de unidades escolares. Cerca de 76% dos entrevistados disseram acreditar que a principal causa dos problemas de violência residem nos conflitos entre os próprios alunos. Outros dados alarmantes referem-se ao fato de 70% dos docentes afirmarem saber sobre casos de tráfico de drogas dentro da escola e outros 74% disserem conhecer professores que já sofreram ameaças de agressão física ou até mesmo de morte.O sociólogo Lúcio Castelo Branco, da UnB (Universidade de Brasília), lembra que a escalada da violência é resultado, também, da própria mudança de estrutura das famílias brasileiras nas últimas décadas. "A família brasileira, hoje, é um problema gravíssimo, já que um quinto delas é chefiada por mulheres. Como fazer com que elas trabalhem, cuidem da casa e eduquem os filhos?", questiona. O professor, assim, reitera a opinião da importância da escola. "Mas tem-se não apenas de se preocupar com a educação, que é a internalização de hábitos, regras e costumes que tornam o sujeito controlado, equilibrado. É preciso oferecer instrução básica às crianças, que viria de uma perspectiva pedagógica mais criativa. Pressupõe-se, com isso, a criação de uma política nacional de superação da impunidade", comenta.
Crime de Oportunidade - 3º dia de estágio
Agora passei numa delegacia bem diferente das demais, pelo seu trabalho peculiar e o público alvo que atende, os menores infratores. A delegacia do Menor, como é conhecida.
No meu terceiro plantão de estágio fizemos um flagrante de adolescente de 17 anos que roubara um celular de uma adolescente. vamos aos detalhes do caso para chegarmos a uma melhor conclusão.
Vamos as características do Autor: Negro, porte físico forte, estudou até a 6 série do poronga - não está estudando atualmente - , usuário de drogas (pasta base de cocaína e maconha) desde os 15 anos, morador da periferia de Rio Branco/Ac.
Características da Vítima: Mulher, branca, estudante, porte físico magra, classe média.
O fato: A vítima estava caminhando com um celular de primeira linha ouvindo música com o mesmo próximo ao ouvido, sendo que a vítima se encontrava num bairro que não era o seu, ou seja, que desconhecia. Olhando a situação toda que favorecia a prática delituosa, o agente aproximou-se da vítima pediu o celular e na recusa desta o agente tomou-o de seu braço usando a força física, situação que favorecia por ser a vítima bem magra. O agente um dia anterior a esse crime ja tinha passado na mesma delegacia sendo acusado por furtar um DVD de uma residência, por esse motivo o Agente foi encaminhado a UIP (Unidade de Internação Provisória) por onde ja havia passado duas vezes. Esse crime é considerado pelos doutrinadores como um crime de oportunidade, onde o agente por uma determinada facilidade ou oportunidade acaba comentendo o crime.
A pergunta que não quer calar, adiantará a prisão nesse caso para esse adolescente? ou melhor seria, se houvesse, encaminhar esse adolescente a um tratamento? Questões bem discutidas e que devem ser levadas em conta.
No meu terceiro plantão de estágio fizemos um flagrante de adolescente de 17 anos que roubara um celular de uma adolescente. vamos aos detalhes do caso para chegarmos a uma melhor conclusão.
Vamos as características do Autor: Negro, porte físico forte, estudou até a 6 série do poronga - não está estudando atualmente - , usuário de drogas (pasta base de cocaína e maconha) desde os 15 anos, morador da periferia de Rio Branco/Ac.
Características da Vítima: Mulher, branca, estudante, porte físico magra, classe média.
O fato: A vítima estava caminhando com um celular de primeira linha ouvindo música com o mesmo próximo ao ouvido, sendo que a vítima se encontrava num bairro que não era o seu, ou seja, que desconhecia. Olhando a situação toda que favorecia a prática delituosa, o agente aproximou-se da vítima pediu o celular e na recusa desta o agente tomou-o de seu braço usando a força física, situação que favorecia por ser a vítima bem magra. O agente um dia anterior a esse crime ja tinha passado na mesma delegacia sendo acusado por furtar um DVD de uma residência, por esse motivo o Agente foi encaminhado a UIP (Unidade de Internação Provisória) por onde ja havia passado duas vezes. Esse crime é considerado pelos doutrinadores como um crime de oportunidade, onde o agente por uma determinada facilidade ou oportunidade acaba comentendo o crime.
A pergunta que não quer calar, adiantará a prisão nesse caso para esse adolescente? ou melhor seria, se houvesse, encaminhar esse adolescente a um tratamento? Questões bem discutidas e que devem ser levadas em conta.
terça-feira, 3 de março de 2009
Segundo dia de estágio
UFA! Em fim arrumei um tempinho para escrever. Terminei de fazer uma prova de primeiros socorros por esse motivo sai um pouco mais cedo do curso hoje.
Pois bem, parei no meu segundo dia de estágio, vamos a ele. Desta feita fui fazer meu estágio na Delegacia de Flagrantes – DEFLA. Foi uma experiência boa e foi na DEFLA que eu ouvi um dos comentários mais sábios e que até me impulsionou ainda mais a almejar ver um dia um policiamento preventivo de fato. Um policiamento que se antecipe ao crime, e que o iniba antes mesmo de querer desabrochar.
Veio de um Jovem Senhor Agente de Polícia Civil com mais de 20 anos de polícia e ele me fez o celebre comentário. “é muito bom ver jovens como vocês se formando numa academia de qualidade, fazendo um curso policial antes mesmo de exercer a profissão, porque nós e a sociedade precisamos de pessoas novas e inteligentes, pois o crime se tornou muito inteligente e só vamos combater o crime de verdade se tivermos pessoas inteligentes que entendam sua natureza e como combate-lo ... ainda continuou a dizer mais, ... quando eu entrei na polícia não tinha nada disso de estudos, de direitos humanos, me deram uma arma e uma camisa e aí eu fui ser polícia”.
Resumindo em poucas palavras o que esse policial veterano disse, eu quero dizer que, como é bom ver pessoas tão antigas na corporação que não ficaram paradas no tempo, elas evoluíram juntamente com o mundo, coisa que não é comum acontecer. Conversava com um policial que estuda comigo ele me dizia: “Quando eu entrei na polícia (15 anos atrás) eu fui treinado para combater o crime, mais combater na porrada mesmo, na bala, bandido tem que morrer mesmo para acabar o crime, entrei na polícia pensando em fazer revolução”. Realmente isso funcionou em anos passados, graças a Deus que foram em anos passados, hoje a metodologia é outra, o mundo é outro, as coisas mudaram e a tendência é que a polícia siga essa mudança, com novos métodos de combate ao crime, com novas técnicas, e etc. Isso me deixa feliz, ver que ainda há esperança e se há esperança temos que ter fé e buscar um mundo melhor para vivermos em harmonia com nossos semelhantes.
Pois bem, parei no meu segundo dia de estágio, vamos a ele. Desta feita fui fazer meu estágio na Delegacia de Flagrantes – DEFLA. Foi uma experiência boa e foi na DEFLA que eu ouvi um dos comentários mais sábios e que até me impulsionou ainda mais a almejar ver um dia um policiamento preventivo de fato. Um policiamento que se antecipe ao crime, e que o iniba antes mesmo de querer desabrochar.
Veio de um Jovem Senhor Agente de Polícia Civil com mais de 20 anos de polícia e ele me fez o celebre comentário. “é muito bom ver jovens como vocês se formando numa academia de qualidade, fazendo um curso policial antes mesmo de exercer a profissão, porque nós e a sociedade precisamos de pessoas novas e inteligentes, pois o crime se tornou muito inteligente e só vamos combater o crime de verdade se tivermos pessoas inteligentes que entendam sua natureza e como combate-lo ... ainda continuou a dizer mais, ... quando eu entrei na polícia não tinha nada disso de estudos, de direitos humanos, me deram uma arma e uma camisa e aí eu fui ser polícia”.
Resumindo em poucas palavras o que esse policial veterano disse, eu quero dizer que, como é bom ver pessoas tão antigas na corporação que não ficaram paradas no tempo, elas evoluíram juntamente com o mundo, coisa que não é comum acontecer. Conversava com um policial que estuda comigo ele me dizia: “Quando eu entrei na polícia (15 anos atrás) eu fui treinado para combater o crime, mais combater na porrada mesmo, na bala, bandido tem que morrer mesmo para acabar o crime, entrei na polícia pensando em fazer revolução”. Realmente isso funcionou em anos passados, graças a Deus que foram em anos passados, hoje a metodologia é outra, o mundo é outro, as coisas mudaram e a tendência é que a polícia siga essa mudança, com novos métodos de combate ao crime, com novas técnicas, e etc. Isso me deixa feliz, ver que ainda há esperança e se há esperança temos que ter fé e buscar um mundo melhor para vivermos em harmonia com nossos semelhantes.
quarta-feira, 25 de fevereiro de 2009
Filmes
Vou aproveitar esse espaço para comentar alguns filmes que já assisti e que certamente contribuíram de alguma forma para o meu desenvolvimento humano.
terça-feira, 24 de fevereiro de 2009
Monstros a Solta
Nesse carnaval começamos a parte pratica do curso de formação policial, iniciamos nosso primeiro contato com as delegacias e com o trabalho que vamos desempenhar brevemente.
Confesso que fui uma experiência única, momentos diferentes vividos, agora por dentro do sistema e não por fora como de costume.
Meu primeiro plantão foi na Delegacia da Mulher. Estive por lá de 18:00 às 0:00 horas do dia 21 de fevereiro de 2009 (sábado).
Não me lembro muito bem que horas eram, acredito que entre 21:30 às 22:00 horas, foi nesse horário aproximadamente que ocorreu algo que acredito que vai marcar minha vida profissional.
Estava no balcão da recepção da delegacia quando uma RP (radio patrulha) da PM trouxe para delegacia duas mulheres que estavam brigando num bar. Uma vestia um vestido preto, a outra vestia uma saia jeans, bem suja e curta, uma camisa, tipo camiseta meio laranjada, também estava bem suja. A de vestido preto, era uma jovem de cor parda, a outra de saia curta era uma loira, com uns cabelos bem descuidados, assim como sua vestimenta. A moça de vestido preto dizia aos policias que a trouxeram que não tinha passagem pela polícia e que era uma pessoa honesta e que não tinha motivo para estar ali. Essa moça estava bem mais alterada que a outra. Não sei por qual motivo. Até ai tudo bem, fato típico de delegacia. Só que ocorreu um fato que não é típico de delegacia ou ao menos não deveria.
Essa jovem de vestido preto estava sentada num banco, não esboçava reação alguma de perigo, de que seria capaz de agredir alguém, pelo menos ali naquele momento. Estava rodeada de policiais e mais seis estagiários (três alunos delegados e três alunos escrivões de polícia). Estava totalmente indefesa. Ocorre que ela começou a dizer que iria processar o policial que a tinha colocado na viatura, pois o mesmo havia agredido-a no momento da prisão. O policia rebatia a acusação dizendo que somente tinha pegado pelo braço e colocado dentro da RP. Nesse intervalo de bate-boca o policial perdeu o controle e deu umas porradas bem forte agredindo a vítima pelas costas com socos violentos e disse “agora você pode ir me denunciar por ter agredido você”. A porrada foi tão forte que os colegas que estavam em outras salas saíram para ver o que estava acontecendo. O agressor só parou quando seu superior o segurou e pediu que se controlasse.
Nesse momento meu coração começou a bater mais forte e acelerado, a moça que foi espancada dizia, “bate mais, bate mais, seu covarde, hoje você é o todo poderoso, quero ver no dia do juízo final você diante de Jesus, você vai pagar pelo que fez, o que se faz aqui agente paga”. Essa cena não pára de passar em minha mente. Quando eu menos espero, estou pensando na cena da mulher agredida dentro da delegacia da mulher. Minha vontade naquele momento foi uma só. Vou dá voz de prisão para esse criminoso e informar seu oficial pelo ocorrido. Queria vê-lo dentro da cela, preso. Mas, pensei, eu sou só um aluno escrivão, sou pequeno de mais e em açude grande os peixes pequenos são engolidos pelos peixes graúdos.
Esse foi meu primeiro plantão. Foi o ocorrido que marcou, e que acredito que a cena daquele crime vai ficar gravada para sempre em minha mente.
O agressor tinha cabelos grisalhos, demonstrava ser um veterano na polícia, fato que daria ao policial uma experiência e um compromisso maior de servir o cidadão com humanidade. Mais isso não foi o que ele passou. Fico pensando, esse policial estava armado, trabalhando atendendo a população, se ele teve coragem de fazer o que fez dentro da delegacia a vista de todas as demais autoridades policiais, imagina o que esse agressor, (me recuso a chamar um marginal desse de policial) não pode fazer quando está nas ruas, longe de todos os olhares, e longe das câmeras de televisão?
Numa próxima oportunidade relatarei meu segundo dia de estágio, esse sim, foi um dia de coisas boas, de bons aprendizados.
Uma frase para terminar: “Quando combatemos monstros temos que ter o cuidado para não nos transformarmos num deles”. (frase do filme JUSTIÇA A QUALQUER PREÇO).
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